Функциональная грамотность

Понятие «функциональная грамотность» было впервые употреблено в 1965 году на Всемирном конгрессе министров просвещения в Тегеране. И тогда под термином понимали совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.

Сегодня функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Другими словами, навыки и умения, необходимые каждому для жизни в современном обществе и стремительно меняющемся мире.

Функциональная грамотность включает грамотность в чтении и письме, математическую и юридическую грамотность, грамотность в вопросах здоровья и семейной жизни, естественных науках.

При этом важны не столько сами знания, сколько умение их применить: найти новую информацию, проверить ее достоверность, на ее основе изучить новые виды деятельности. Особое внимание уделяется возможностям для саморазвития и самообразования.

Именно оценка уровня функциональной грамотности школьников лежит в основе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Исследование проводится Организацией экономического сотрудничества и развития каждые 3 года. Первый цикл исследования был осуществлен в 2000 году, Россия принимала участие во всех циклах исследования.

Функциональная грамотность школьников

Алгоритм создания теста в разделе Функциональная грамотность на сайте resh.edu.ru


Письмо Минпрос РФ "О Координационном органе по формированию и оценке функциональной грамотности"

Письмо от Минпрос РФ "Об организации работы по повышению функциональной грамотности"

От МОН РБ  "О формировании Функциональной грамотности школьников"

Приказ МОН РБ №1855  "О создании Координационного Совета по формированию и оценке функциональной грамотности"

Приказ МАОУ СОШ №1 имени Б.Абдрахманова ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся


Рабочая программа учебного курса «Функциональная грамотность» для 5–9-х классов по ФГОС-2021

Ресурсы для формирования функциональной грамотности учащихся

ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности обучающихся 5,7 классов

http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы)

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti 

“Российская электронная школа”

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности на 

https://media.prosv.ru/fg/ 

Группа компаний «Просвещение»

Банк заданий по функциональной грамотности

https://fg.resh.edu.ru/ 

ФГБУ «Федеральный институт оценки качество образования»

Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач

http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf