Педагог-психолог Гопиенко Анна Александровна провела занятие в 11А классе "На экзамен - как на праздник"
Ноябрь 13, 2024
Просмотров: 32
Занятие психолога по подготовке 11 класса к сдаче ЕГЭ превращается в настоящее торжество, где каждый аспект экзамена воспринимается как праздник. В центре внимания лежат стратегии подготовки, позволящие ученикам не только усвоить материал, но и сделать это с радостью и вдохновением.
Одним из ключевых принципов является создание позитивной атмосферы. Вместо стресса и напряжённости, на занятиях устанавливаются мозговые штурмы, которые способствуют свободному обмену мыслями. Педагог-психолог Гопиенко Анна Александровна провела занятие в 11А классе "На экзамен - как на праздник" на котором ребята делились своими страхами и надеждами, а психолог помогала преобразовать тревоги в мотивацию.
Также ребята освоили элементы релаксации, такие как дыхательные практики и медитация,внедряя которые в учебный процесс, позволяют ребятам находить внутренний уют и гармонию. Занимаясь методами визуализации, ученики представляют себе успешную сдачу экзамена, что наполняет их уверенность и веру в собственные силы.
На таких занятии каждый становится автором своего успеха, а ЕГЭ перестаёт восприниматься как тяжёлое бремя, и превращается в возможность продемонстрировать все свои знания и умения. В финале работы психолог подвела итоги, создавая атмосферу праздника и достижения, что вдохновило ребят на новые свершения.
Одним из ключевых принципов является создание позитивной атмосферы. Вместо стресса и напряжённости, на занятиях устанавливаются мозговые штурмы, которые способствуют свободному обмену мыслями. Педагог-психолог Гопиенко Анна Александровна провела занятие в 11А классе "На экзамен - как на праздник" на котором ребята делились своими страхами и надеждами, а психолог помогала преобразовать тревоги в мотивацию.
Также ребята освоили элементы релаксации, такие как дыхательные практики и медитация,внедряя которые в учебный процесс, позволяют ребятам находить внутренний уют и гармонию. Занимаясь методами визуализации, ученики представляют себе успешную сдачу экзамена, что наполняет их уверенность и веру в собственные силы.
На таких занятии каждый становится автором своего успеха, а ЕГЭ перестаёт восприниматься как тяжёлое бремя, и превращается в возможность продемонстрировать все свои знания и умения. В финале работы психолог подвела итоги, создавая атмосферу праздника и достижения, что вдохновило ребят на новые свершения.